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LAS TIC Y SUS
APORTACIONES A LA SOCIEDAD
© Dr. Pere
Marquès Graells, 2000 (última revisión: 8/06/03 )
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aportaciones
de las TIC - circunstancias
que limitan su expansión - probable
evolución - problemáticas asociadas
LAS GRANDES APORTACIONES DE LAS
TIC
Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) y los
medios de comunicación son incuestionables y están ahí, forman parte de la
cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir.
| LAS TIC
CONFIGURAN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN. El uso extensivo y cada vez
más integrado (en los mismos aparatos y códigos) de las TIC es una
característica y factor de cambio de nuestra sociedad
actual. |
Cambiantes, siguiendo el ritmo de los
continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y
cultural, contribuyen a la rápida obsolescencia de los conocimientos y a la
emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en
nuestras estructuras económicas, sociales y culturales, e incidiendo en casi
todos los aspectos de nuestra vida: el acceso al mercado de trabajo, la sanidad,
la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico,
el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de
pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y
actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la
educación... Su gran
impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que
podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas .
Sus principales aportaciones a las actividades
humanas se concretan en una serie de
funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean
éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un
determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras
personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las
TIC.
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-
Fácil acceso a todo tipo de
información, sobre cualquier tema y en
cualquier formato (textual, icónico, sonoro), especialmente a través de la
televisión e Internet pero también mediante el acceso a las numerosas
colecciones de discos en soporte CD-ROM y DVD: sobre turismo, temas legales,
datos económicos, enciclopedias
generales y temáticas de todo tipo, películas y vídeos digitales (se están
digitalizando en soporte DVD toda la producción audiovisual), bases de datos
fotográficas...
La información es la
materia prima que necesitamos para crear conocimientos con los que afrontar
las problemáticas que se nos van presentando cada día en el trabajo, en el
ámbito doméstico, al reflexionar…
- Instrumentos para todo tipo de
proceso de datos. Los sistemas informáticos,
integrados por ordenadores, periféricos y programas, nos permiten realizar
cualquier tipo de proceso de datos de manera rápida y fiable: escritura y copia
de textos, cálculos, creación de bases de datos, tratamiento de imágenes... Para
ello disponemos de programas especializados: procesadores de textos, editores
gráficos, hojas de cálculo, gestores de bases de datos, editores de
presentaciones multimedia y de páginas
web...
- Canales de
comunicación
inmediata, sincrónica y asíncrona, para difundir información y contactar con
cualquier persona o institución del mundo mediante la edición y difusión de
información en formato web, el correo electrónico, los servicios de mensajería
inmediata, los fórums telemáticos, las videoconferencias...
-
Almacenamiento de grandes cantidades de información en pequeños soportes de
fácil transporte (discos, tarjetas, redes). Un disquete puede almacenar 1'4
Mbytes de información, es decir, alrededor de un millón y medio de caracteres,
un volumen equivalente a un libro
de cientos de páginas o algunas fotografías de calidad comprimidas. Un CD-ROM
puede almacenar unas 600 Mbytes, el
equivalente a 400 disquetes, donde se puede alojar cualquier gran enciclopedia.
Y un DVD equivale a más de 20 CD-ROM, con capacidad para almacenar cualquier
largometraje con buena calidad de imagen.
-
Automatización de tareas, mediante la programación de las actividades que
queremos que realicen los ordenadores, que constituyen el cerebro y el corazón
de todas las TIC. Ésta es una de las características esenciales de los
ordenadores, que en definitiva son
"máquinas que procesan
automáticamente la información siguiendo las instrucciones de unos
programas".
-
Interactividad. Los ordenadores nos
permiten “dialogar” con programas de gestión, videojuegos, materiales formativos
multimedia, sistemas expertos específicos... Esta interacción es una
consecuencia de que los ordenadores sean máquinas programables y sea posible
definir su comportamiento determinando las respuestas que deben dar ante las
distintas acciones que realicen ante ellos los usuarios.
-
Homogeneización de los códigos empleados para el registro de la información
mediante la digitalización de todo tipo de información: textual, sonora,
icónica y audiovisual. Con el uso
de los equipos adecuados se puede captar cualquier información, procesarla y finalmente convertirla a
cualquier formato para almacenarla o distribuirla. Así por ejemplo, hay
programas de reconocimiento de caracteres que leen y convierten en voz los
textos, programas de reconocimiento
de voz que escriben al dictado, escáneres y cámaras digitales que digitalizan
imágenes...
Las TIC, fruto
del desarrollo científico, influyen a su vez en su evolución, contribuyendo al
desarrollo socioeconómico y modificando el sistema de valores vigente. Aunque,
como dice Sáez Vacas (1995), "la tecnología cambia rápidamente hasta la forma
como vivimos, pero en cambio nuestras propias concepciones del mundo se
modifican con pereza"
CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA
EXPANSIÓN DE LAS TIC
La expansión de las TIC en todos los ámbitos
y estratos de nuestra sociedad se ha producido a gran velocidad, y es un proceso
que continua ya que van apareciendo sin cesar nuevos elementos tecnológicos. La
progresiva disminución de los costes de la mayoría de los productos
tecnológicos, fruto del incremento de los volúmenes de producción y de la
optimización de los procesos fabriles, se deja sentir en los precios y nos permite disponer de más
prestaciones por el mismo dinero, facilitando la introducción de estas potentes
tecnologías en todas las actividades humanas y en todos los ámbitos
socioeconómicos.
No obstante, a pesar de estas magníficas credenciales
que hacen de las TIC instrumentos altamente útiles para cualquier persona, y por
supuesto imprescindibles para toda empresa, existen diversas circunstancias que dificultan su más amplia
difusión entre todas las actividades y capas sociales:
 |
- Problemáticas técnicas: incompatibilidades entre
diversos tipos de ordenador y sistemas operativos, el ancho de banda
disponible para Internet (insuficiente aún para navegar con rapidez y
visualizar vídeo de calidad on-line), la velocidad aún insuficiente de los
procesadores para realizar algunas tareas (reconocimiento de voz
perfeccionado, traductores automáticos...)
- Falta de formación: la necesidad de unos
conocimientos teóricos y prácticos que todas las personas deben aprender, la
necesidad de aptitudes y actitudes favorables a la utilización de estas nuevas
herramientas (alfabetización en TIC).
-
Problemas de seguridad. Circunstancias como el riesgo de que se produzcan
accesos no autorizados a los ordenadores de las empresas que están conectados
a Internet y el posible robo de
los códigos de las tarjetas de crédito al comprar en las tiendas virtuales,
frena la expansión del comercio electrónico y de un mayor aprovechamiento de
las posibilidades de la Red.
-
Barreras económicas. A pesar del progresivo abaratamiento de los equipos y
programas informáticos, su precio aún resulta prohibitivo para muchas
familias. Además, su rápido proceso de obsolescencia aconseja la renovación de
los equipos y programas cada cuatro o cinco
años.
- Barreras culturales: el idioma dominante, el inglés,
en el que vienen muchas referencias e informaciones de Internet (hay muchas
personas no lo conocen); la tradición en el uso de instrumentos tecnológicos
avanzados (inexistente en muchos países poco desarrollados),
etc.
PROBABLE EVOLUCIÓN DE LAS TIC
A partir de las tendencias
actuales, la evolución de las TIC en los próximos años puede estar caracterizada
por los siguientes aspectos:
- Progresivo aumento de
los sistemas informáticos portátiles
- Progresiva difusión de las pantallas
planas (TFT)
- Implantación de las tecnologías inalámbricas: ratón,
teclado, impresoras, redes LAN...
- Omnipresencia de los accesos a
Internet.
- Uso
generalizado de los sistemas de banda ancha para las conexiones a
Internet.
- Telefonía móvil de tercera generación UMTS, con imagen y
conexiones gráficas a Internet.
- Suministros de software a través de
Internet (se pagará según consumo, como la electricidad)
- Multiplicación
de las actividades que realizaremos desde el ciberespacio: telebanco,
telemedicina, ocio...
- Generalización de la "pizarra
digital" en las aulas presenciales.
........
ALGUNAS PROBLEMÁTICAS ASOCIADAS A LAS TIC EN LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN (a partir de
una ponencia del Dr. Francesc Torralba,
URL)
- La necesaria
alfabetización en TIC de todos los
ciudadanos.
- El coste de la
adquisición de los equipos y programas.
- Los problemas éticos relacionados con la información que se difunde
(Internet, mass media...) que requieren de una "ética
mundial"
- La propiedad
intelectual de los programas informáticos y de los materiales que se colocan
en Internet
- La confidencialidad de
los datos de los usuarios informáticos
- La privacidad de los propios espacios virtuales (correo electrónico,
páginas web...)
- La
responsabilidad de nuestras acciones en el
ciberespacio
- La posibilidad de
anonimato al actuar en el ciberespacio, que permite la impunidad del
trasgresor de las normas
- La
vulnerabilidad de los sistemas informáticos, problemas de seguridad:
transacciones económicas...
- La defensa del usuario ante materiales nocivos: filtros para los más
jóvenes...
- Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas
tecnologías
- La posibilidad de
"falsificación de uno mismo", construcción de un "alter ego" en la
red
- Problemas relacionados
con los idiomas
- La
selección de la información adecuada: buscar,
valorar...
- La gestión de nuestro tiempo
ante las enormes posibilidades y la enorme cantidad de información
disponible
- Los límites de la virtualidad frente
a la presencialidad
FUENTES DE
INFORMACIÓN
- SÁEZ VACAS, Fernando (1997). "Innovación tecnológica y
reingeniería en los procesos educativos". En ALONSO, C. (coord.). La
Tecnología Educativa a finales del s.XX: concepciones, conexiones y límites
con otras asignaturas. Barcelona: Eumo-Grafic.
- TORRALBA, Francesc (2002).
Apuntes de la conferencia del Dr. Francesc Torralba a la URL, "dilemes ètics
de les TIC a la societat global", Facultat Blanquerna,
4/3/2002
http//dewey.uab.es/pmarques
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